Методика представляет неограниченные возможности не только творческого воспитания, но и профилактики, лечения и реабилитации многих заболеваний функциональных систем организма, а самое главное — гармоничное восстановление всего организма, без которого немыслимо излечение.
Представленная программа, несомненно, является открытием и гордостью отечественной науки. Безусловная ценность программы заключается в разработанной автором технике созидания вокала через речь, что является наиболее доступным и понятным в постановке голоса для человека любого возраста.

Обладая широким (глубинным) диапазоном непроизвольных возможностей, ребёнок (человек) освобождает себя для творчества, а закрепленный в навыках прогрессирующий для развития потенциал служит той основой интуиции, которая отделяет мастерство и талант, талант и гениальность.
Практический многолетний опыт работы автора обнаружил сопряженное развитие многих других высших психических функций, в числе которых на первом месте стоит одна из важнейших — речь, а также образное и логическое мышление, фантазия и творческая импровизация, глубинное восприятие мира.
Методика должна использоваться в дошкольных и школьных учреждениях, особенно в интернатах как часть корректирующей программы, как развивающий базовый курс в общеобразовательном процессе.

Известно, что голос может быть использован в качестве дополнительного диагностического показателя симптомов заболеваний, связанных не только с нарушением работы голосового аппарата, органов артикуляции, но и с внутренней патологией. В работе с голосом автором использована огромная физиологическая роль кистей рук как второго артикуляционного аппарата, способного к тончайшим сенсорным, кинестетическим, моторным движениям, прекрасно управляемым сознанием человека, в отличие от мышц голосового аппарата.
Кисти рук на начальном этапе вокальной работы моделируют неуправляемые резонансные движения мышц голосового аппарата, вынося их во внешний, зрительно доступный план, чем помогают целенаправленно и рефлекторно управлять ими и гарантированно восстанавливать резонансное голосообразование.
Доказано, что мышечные волокна в процессе движений сокращаются с определенной частотой, которая способствует тренировке мышечной ткани, независимо от возраста. При резонансном голосообразовании возникают вибрации высокой частоты. Они естественно укрепляют мышечные волокна и воздействуют на родственные вибрации гломусов кровеносных сосудов, которые представляют собой «насосы», перекачивающие кровь в 2−3 раза сильнее, чем сердце. Активизация кровообращения и микроциркуляции вызывает более интенсивную работу мозга.
Кроме того, восстановление резонансного голосообразования у каждого человека не только приводит к развитию и оздоровлению голосового аппарата и сердечнососудистой и др. систем (нервной, дыхательной, иммунной), включая пространственное и внутреннее ощущения резонансного ориентирования человека, что подтверждает взаимосвязь и взаимозависимость всех его органов и систем (как между собой, так и с внешней средой), но и надежно служит выживанию человека в среде обитания.
Методика представляет неограниченные возможности не только творческого воспитания (учитывая, что пение — комплексный вид искусства), но и профилактики, лечения и реабилитации многих заболеваний нервной, сердечнососудистой, дыхательной систем, а значит, и других функциональных систем организма, и самое главное — гармоничного восстановления всего организма, без которого немыслимо излечение. Поэтому очень важным следует считать медицинский аспект программы, которая может стать надежным методом максимального восстановления духовных, физических и умственных сил организма в условиях огромных проблем гиподинамии, стрессовых, экологических проблем, вызывающих неумолимо нарастающую патологию детей и взрослых.